UL学习支持

学习支持人员提供给谁表现出与学习和/或性能困难的学生直接和间接的支持。我们还努力帮助学生在自己的学习认识进步,提高他们的学术独立性,并加强其执行功能的技能。为了帮助学生学习支持人员进行教师,管理人员,学生和家长合作。

目标。实验室中, G阿罗维 Organization和 A学科学术 L收入实验室,是用于提供执行功能的支持教练总称。在UL学术教练持有目标实验室办公时间上学之前,午饭期间,并在学生的自由时间段任何学生寻求更多帮助。执行功能的支持集中在过程中,如策划,组织,时间管理和任务完成的地区。学术支持重点开发技能,如记笔记,学习技巧和应试策略。支持开放给学生在各年级,虽然它主要集中在我们的第9和10年级学生的需求。教师和管理员可以参考学生的目标的实验室,而是鼓励学生宣传自己和电子邮件的学术教练设立预约。会议是完全自愿的。

宿舍

为学生提供心理教育评估,行动计划是通过学习基础上,评价支持的导演开发的,用来提供教师提供有关学生的学习和推荐的住宿信息。学生被诊断为学习障碍应该在过去五年内,在学校的文件,电流的电流心理评估。

而糖果派对平台官网不修改我们的学术课程,我们可以提供以下住宿,所推荐的当前心理教育评估。

  • 延长时间
  • 战略座位
  • 采取测试的能力/测验在一个安静的位置
  • 使用一台笔记本电脑
  • 与笔记援助
  • 使用辅助技术和诸如旁路策略计算器,膝上型计算机,有声读物,等
  • 没有惩罚的拼写错误