学者

欢迎加洛韦! 
 
我们是一所学校,完全拥护进步教育的根是埃利奥特加洛韦种植50年前。又有什么样子在日常工作中?在我们的校园里踩脚,你会发现活跃和好奇的学生谁喜欢发现新事物,挑战自我的机会。这是由于谁创造思维的培养,使学生和教师进行导航一起学习我们的特殊教师。在加洛韦,我们用故意的课程设计,培养批判性思考能力和发现的概念来吸引学生,并促进其内在的学习欲望。我们的模型无畏,以帮助我们的学生挑战和舒展自己,我们创建了一个以学生为中心的学习环境,允许学生去思考,去旁边的老师交谈。这个每天都发生在一个充满爱心和支持的环境,重视和支持每个学生的才能。 
 
在加洛韦,我们的教室是不同的。而我们在教室里设置提供指导,我们的老师和学生都不会受其约束。例如,在早期学习我们的学生发展与长达一年的激情项目的利益和花一个星期完全沉浸在体验式学习与 正在发生的事。在中学习,你会发现五年级学生前往域名后缀申请面积和体积的学概念,设计出更好的饼干盒,学习者的研究和更新旧的文本,举办晚宴的民权活动家8年级学生写自己的地理教材;和所有的学生参加 浸没 这是一个长达一年的研究为主题的为期一周的体验式学习活动达到高潮。我们上学生学习收集的环境科学类标本由我们当地的鱼塘,参与关于围绕研讨会表文学热烈的讨论,重新设计的微积分类更好的苏打水就可以了,沉浸在自己的学习超越了教室墙壁 短途旅行.
 
我们的学生把他们教育的所有权,并在学习过程中的积极作用。学习如何学习,注重过程超过产品,和现实世界的问题的解决提供了加洛韦的学生,他们需要去到世界的自信,成功,和开明的成年人的工具。它的研究基础。这是前瞻性的思维。这是我们是谁!
 
真诚,
 
幼龙
学校的副校长为学者
 
幼龙

幼龙
学校的副校长为学者
dlong@gallowayschool.org
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